Articulo 2 : Les Français ne savent pas courir

Mais au fait ?!? Vous ne savez pas pourquoi je suis là vous ?!?

Désolée, j’aurais dû vous présenter mon CV mais il part un peu dans tous les sens, comme moi quoi.

J’aurais pu venir au Mexique pour me faire des petites vacances à Cancun (c’est prévu) ou réduire le taux de criminalité des narcotrafiquants (ce n’est pas prévu). J’aurais pu faire le tour du Mexique en van mais de 1) je n’ai pas de van et de 2) j’aime bien quand ma douche est accrochée au plafond et que ce n’est pas à moi de la tenir alors qu’il fait -8000 dehors et que l’eau est à peine chaude (les foufous qui font ça se reconnaitront).

Non, l’histoire est banale, j’ai trouvé un poste et j’ai été prise alors que ce n’est pas trop trop ma carrière vous voyez… A la base, moi, j’enseigne le français et là j’ai été recrutée pour être instit de CE2 donc vive le français mais aussi les maths, les sciences, l’histoire/géo… On va se marrer hein ! Est-ce que je ressens le syndrome de l’imposteur ?? Tout à fait. Mais depuis que j’ai été réceptionniste dans un hôtel et que les clients me demandaient le nombre de chambres et je répondais au pif, et depuis que j’ai été assistante administrative mais je ne savais pas ce que c’était un « avoir », voyez-vous ce syndrome a pris ses aises. Il s’est fait une petite place à la cantoche et depuis il mange au calme !

Néanmoins, il faut avouer que j’avais les pétoches parce que j’allais être en face d’actuels humains, des petits monstres de 8 ans avec plus d’un trou (oui c’est fait exprès) dans leur sac pour démasquer la mascarade. Heureusement, le prof qui les avait en m’attendant m’avait assuré qu’il me donnerait un dossier de transmission « clés en main » pour pouvoir commencer ma classe dès le lundi.

Force est de constater qu’on n’a pas tous la même notion de « clés en main » puisque -même si c’est adorable – il avait pris le temps de me faire une fiche sur chaque élève mais concernant les leçons déjà faites en cours, y’avait rien…nada. Est-ce que vous pensez que savoir que Machin a des lunettes et doit être près du tableau m’a aidé à savoir ce que j’allais préparer comme leçons pour le lundi de mon arrivée ?

Evidemment…non.

Malheureusement, je n’avais plus de temps et je me suis retrouvée en face de ces bougs en improvisation totale. Ils ont été trop trop cools (faut que je vous dise aussi que je n’ai que 8 élèves). Dieu, merci de m’avoir tant donné d’imagination ! La première journée s’est passée sans une once de découverte de mon incompétence, c’est déjà un jour de moins de supercherie !

Après les cours, j’ai enfin eu quelques notions de ce qu’ils avaient vu en classe, j’ai pu préparer un semblant de leçon à peu près potable, ouf ! Le lendemain, ils sont de nouveau adorables et enthousiastes et je les adore. A la fin de la journée, deux de mes élèves veulent que je joue au loup avec elles. Est-ce que j’ai envie ? Oui, évidemment. Est-ce que ce ne serait pas mettre des bâtons dans les roues à ma faible position d’autorité ? Aussi. Donc ma proposition de repli fut de leur annoncer un gros mytho : les Français ne savent pas courir. XD

Pendant quinze minutes, elles ont essayé de m’expliquer comment on court en décortiquant tous les mouvements, et moi je courais genre Phoebe dans Friends si vous avez la réf. C’était trop drôle. A la fin une a déclaré : « non mais tu sais courir, c’est juste que tu ne veux pas. » Si perspicace à 8 ans, je sens que ça va être ma préférée.

Troisième jour, elles me font une petite banderole « Sarah, nous t’aimons ». Ça me va droit au cœur, je sens que je suis faite pour ce métier. Je décide de l’afficher au-dessus de mon bureau tel un gourou dans sa secte.

Le reste de la semaine se gâte : comme ce n’était pas déjà assez compliqué comme ça d’arriver dans un nouveau pays, dans une nouvelle école, dans un nouveau métier, on me donne les CM1 en plus de ma classe pendant 3 jours car leur prof doit s’absenter. Génial. En plus, le vendredi c’est Halloween et au lieu de faire cours, on fait un défilé de déguisements et on doit faire le tour des classes pour demander des bonbons. Ils mangent autant de sucre que les Mexicains mangent de tacos en une année et je ne vous cache pas que c’est un peu dur de les tenir, mais des petits mots croisés sur Halloween et j’ai enfin le temps d’aller pisser, ce que je n’avais pas pu faire depuis quoi, 4 jours ?!

Heureusement, avec leurs déguisements on se tape des barres, y’a ma préférée qui s’est déguisée en frigo et son frère jumeau en tornade. Il me casse les couilles toute la journée parce qu’il perd des morceaux de sa tornade à chaque minute. Oui bin t’es une tornade ou t’es pas une tornade ?! Faut préciser si tu veux être une tornade statique ! Dans ce cas déguise-toi en…glaçon ??!! En plus évidemment il n’a pas gagné le concours de déguisements donc ma tornade statique ronchonne.

Après, il me demande en quoi je suis déguisée et évidemment comme personne m’avait prévenu qu’on devait se déguiser je n’avais rien, alors je me suis mise tout en noir et j’ai dit que j’étais déguisée en obscurité. Il a dit que c’était nul. Chouette !

Le lundi suivant, je n’ai plus envie d’être instit. Non mais ils sont super chiants les enfants en vrai !!! Y’en a une qui a emmené un jeu genre le Uno du coup dès que j’ai le dos tourné ils ouvrent le jeu et ils commencent une partie. Donc je finis par m’énerver et confisquer le jeu et ma chouchou se met à pleurer ! Bon, c’est déjà fini la bromance. Je m’en fous, j’ai accroché la banderole trop haut elle ne pourra pas l’arracher mouhahah !!

Dernier jour avant les vacances, oui j’ai travaillé que 7 jours y’a quoi ?!?!?! De toute façon, je les mérite ces vacances !! Je leur donne un cours de maths avec la leçon sur les soustractions avec retenue, bah je me suis retrouvée con ! Vous savez le petit « 1 » qui se balade au début de l’opération, bah après on en fait quoi ?? Mes souvenirs d’opération avant l’usage de la calculette sur le téléphone remontent à loiiiiiiin, du coup je fais appel à mon ami Internet. Ni une, ni deux je maitrise la technique et propose mon explication à mes petits CE2 et là, y’a pas la tornade qui m’explique qu’on leur a appris autrement en CE1 ?!?! Me voilà éberluée : je savais qu’il y avait un petit 1 à transformer mais je ne savais pas qu’il avait plusieurs possibilités de transformation. C’est Spiderman ou quoi ?! C’est donc mon élève qui m’apprend comment résoudre cette soustraction. Le masque de l’imposteur commence à tomber…

Heureusement, le soir-même c’est les vacances de la Toussaint, ça me laisse dix jours pour me ressaisir et apprendre que font tous ces chiffres avec retenue, sans retenue et autres petits troubles du quotidien.

Voilà pour ma nouvelle carrière professionnelle. Je sais que vous ne mettrez pas vos enfants dans cette école donc tant pis, vous aurez tous les coulisses !!

A la semaine pro mes petites tornades !!